Naroa Martínez, Itxaso Barberia y Javier Rodríguez-Ferreiro
Dept. de Cognición, Desarrollo y Psicología de la educación, Universidad de Barcelona, España
Pixabay – rhythmuswege.
En un estudio reciente de nuestro laboratorio hemos examinado la relación entre la propensión a generar falsas memorias y la creencia en pseudociencias. Nuestros resultados sugieren que las personas que tienden a creer en pseudociencias también tienen mayor tendencia a desarrollar falsas memorias en una tarea de laboratorio cuyo contenido, en principio, no guarda relación alguna con estas creencias en particular. Esto podría indicar que las distorsiones de memoria contribuyen a la aceptación de creencias pseudocientíficas.
