José Antonio Hinojosa (a), Constantino Méndez-Bértolo (a), Luis Carretié (b) y Miguel Ángel Pozo (a)
(a) Instituto Pluridiciplinar, Universidad Complutense de Madrid, España
(b) Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España
El contenido emocional de las palabras afecta a los procesos relacionados con su comprensión. Sin embargo, se desconoce la posible influencia que los aspectos emocionales pueden ejercer sobre la producción de las palabras. En este estudio se investigaron los correlatos electrofisiológicos mediante el uso de una tarea de identificación de letras en los nombres correspondientes a imágenes positivas, negativas y neutras. Los resultados sugieren que la información emocional captura la atención y afecta a la producción de lenguaje durante las etapas relacionadas con el acceso al concepto y a la información fonológica.
